CURSUS 6ES NIET-CLIL

A. INLEIDING

_{Bij de start van het 6e jaar nemen we enkele lessen de tijd om de leestekstoefening van het laatste proefwerk op te lossen waarmee we meteen een brug slaan naar een nieuw thema!}

B. THEMA 3: INKOMENSONGELIJKHEID EN -HERVERDELING

_{H1 / LPD6 : De leerlingen analyseren inkomensongelijkheid aan de hand van de Lorenzcurve en Gini-coëfficiënt}

_{H2 / LPD7 : De leerlingen leggen uit hoe de overheid via sociale en fiscale maatregelen ongelijkheid in een samenleving tracht te beperken}

>>>FLIP THE CLASSROOM

>>>THEORIE

^{Lees- en studieportfolio 1}

>>>OEFENINGEN

C. THEMA 4: INTERNATIONALE ECONOMIE

_{H1 / LPD8 : De leerlingen analyseren gevolgen van internationaal handelsverkeer}

_{H2 / LPD9 : De leerlingen analyseren internationaal betalingsverkeer met inbegrip van de werking van de wisselmarkt en het verschil tussen vlottende en stabiele wisselkoersen}

_{H3 / LPD10 : De leerlingen lichten de rol van het Internationaal Monetair Fonds bij internationaal handels- en betalingsverkeer toe}

>>>VOORBEREIDING

>>>KERSTEXAMEN

>>>THEORIE