CURSUS 5ES NIET-CLIL

A. INLEIDING

_{Bij de start van het 5e jaar nemen we enkele lessen de tijd om 2 vliegen in één klap te slaan: de economische actualiteit van de afgelopen vakantie overlopen én enkele belangrijke economische concepten van de tweede graad opfrissen!}

B. OVERZICHT ECONOMIE DERDE GRAAD

C. THEMA 1: DE ECONOMIE ALS SYSTEEM

_{H1 / LPD1 : De leerlingen analyseren relaties tussen de economische actoren aan het hand van het economisch kringloopschema.}

_{H2 / LPD2 : De leerlingen lichten de samenstelling van het bruto binnenlands product toe vanuit de productie-, inkomens- en bestedingsbenadering.}

>>>FLIP THE CLASSROOM

>>>THEORIE

>>>OEFENINGEN

D. THEMA 2: DE WERKING VAN MARKTEN EN ALLOCATIEVE ROL VAN DE OVERHEID

_{H3/ LPD3 : De leerlingen analyseren de prijsvorming bij onvolkomen concurrentie: monopolie, oligopolie en monopolistische concurrentie.}

_{H4/ LPD4 : De leerlingen analyseren overheidsmaatregelen op regionaal, nationaal of Europees niveau ter bijsturing van marktfalen door externaliteiten, asymmetrische informatie en marktmacht.}

_{H5/ LPD5 : De leerlingen leggen uit waarom de overheid publieke goederen aanbiedt.}

>>>FLIP THE CLASSROOM

>>>KERSTEXAMEN

>>>THEORIE (LPD 3)

>>>OEFENINGEN (LPD 3)

>>>THEORIE (LPD 4)

>>> PROEFWERKTEKSTEN (LPD 5)

E. DUURZAME ECONOMIE EN DUURZAAM ONDERNEMEN

(niet-CLIL)

>>>DAG VAN DE DUURZAME ECONOMIE EN VAN DUURZAAM ONDERNEMEN

_{LPD17 : De leerlingen reflecteren over economische modellen en duurzame economische ontwikkeling.}

_{LPD18 : De leerlingen illustreren hoe ondernemingen duurzaamheid integreren in hun beleidsvoering}

De leerlingen bezoeken lokale organisaties en bedrijven die actief zijn in de sociale en duurzame economie. Ze bezoeken ook een profit bedrijf dat duurzaamheid hoog in het vaandel draagt.

De uitstap staat in het teken van de duurzame economie en duurzaam ondernemen.

F. ACCOUNTING

(niet-CLIL)

(deel 1)

_{LPD19 : De leerlingen registreren commerciële en financiële verrichtingen.}

_{LPD20 : De leerlingen registreren een investering en bijhorende financiering.}

_{LPD21 : De leerlingen registreren de btw-verrekening en -vereffening.}

_{LPD22 : De leerlingen registreren personeelskosten en -schulden.}

_{LPD23 : De leerlingen sluiten het boekjaar af met inbegrip van voorraadwijzigingen en afschrijvingen, raming winstbelasting, resultaatbepaling en boekhoudkundige verwerking, opmaak van de jaarrekening.}

(38bis) FINANCIELE ANALYSE DEEL 1

G. ARMOEDEWEEK

(project JOngeren Tegen Armoede)

(niet-CLIL)